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推广普通话ppt(专家教你如何说好课教好课)

时间:2024-07-23 作者: 小编 阅读量: 1 栏目名: 宠物百科 文档下载

推普周活动总结篇39月11日至17日,是第二十个全国推广普通话宣传周。9月16日,我校举行了“新学期,我的梦”推普周专题升旗仪式。推普周各项活动全员开展的同时,我校还征集语文教师意见,选拔了本校诵读水平最高的两名学生,并对他们进行了集中培训,准备参加区诵读比赛。两名学生不负众望,以预赛第一的身份进入了决赛。

推普周活动总结

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能够给人努力工作的动力,不妨让我们认真地完成总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是我精心整理的推普周活动总结3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

推普周活动总结 篇1

  20xx年9月15日至21日是第XX届全国推广普通话宣传周(以下简称推普周)。我校按照省语言文字工作委员会等九部门联合下发的《省语委等九部门转发教育部等九部门关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》(鄂语字[20xx]10号)的要求,厉行节约,着力创新,围绕本届推普周的主题,积极开展普通话宣传和推广工作,既注重形式的多样性,也重视知识的传达,收到了较好的教育宣传效果。

  一、加强宣传力度,营造推普氛围

  开展推普周活动的主要目标,就是要推动国家语言文字方针政策和法律法规的贯彻和落实。我校将宣传工作放在首位,围绕本届推普周的主题“说好普通话,圆梦你我他”,利用传统媒体和新媒体,在学生宿舍区、教学楼、运动场地等地方张贴海报、摆放宣传板,在户外显示屏上显示宣传标语,通过校园网、校广播台发布推普周相关信息,开展全方位多层次的宣传活动,将推普周的宣传工作融入语委会的日常工作,着力创新,厉行节约,取得了实实在在的效果。

  二、加强理论学习,贯彻落实精神

  今年适逢新中国成立XX周年,在我校召开的语委会成员单位座谈会上,结合《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(20xx-2020年)》的学习体会,与会人员畅谈如何在语言文字工作中弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统文化,总结经验,归纳举措,探索语言文字工作的长效机制。

  三、活动形式多样,不断推陈出新

  我校将推普周的工作纳入全年的语言文字工作之中。除了在推普周期间举办的活动,如座谈会、海报、街头宣讲等传统活动外,我校还推陈出新,开展形式多样的校园文化活动,不断丰富推普周的内容。我校学生社团演讲与口才协会制作了《全国推广普通话活动周宣传手册》,在学生宿舍区设置展台宣传并免费发放手册,同时社团宣传人员还深入军训场地和课堂将手册送到新生和教师手中。我校团委开展了我省第八届校园金话筒主持人大赛的校内海选活动,报名现场火爆。我校学生工作部(处)和校团委一起发起了“疆藏学生一对一帮扶”活动,遴选普通话较好学生与来自于Xq和Xz的学生结成对子,帮助他们提高普通话水平,更快更好地适应校园生活。

推普周活动总结 篇2

  今年的推普周主题是:“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统”。在刚刚过去的9月13日到9月19日第十三届全国推普周期间,我们以此为指导,大力宣传,广泛动员,开展了一系列丰富多彩的活动,使广大师生在活动中体验,在活动中学习,在活动中明理,并将这种影响力推及社会和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作,现对推普活动情况总结如下:

  一、各校充分利用星期一的升旗仪式,开展了倡议活动。召集全体师生集体倡议:1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话,并能达到准确流利。2、课后与老师同学交流使用普通话,形成良好的语言交际环境。3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话,在力所能及的范围内积极主动推广普通话。4、尽量坚持在社会生活中使用普通话,为美化我们的家乡贡献自己的力量。

  二、各校在学校教学楼前、校园显眼处悬挂宣传了横幅,展示了特色活动主题:“说普通话,写规范字,做文明人。”“我是中国娃,要说普通话。”横幅的悬挂,增添了活动的气氛。

  三、各校组织自己的宣传工作以“普通话——让生活更精彩,让校园更温馨”为主题,进行了推普活动的黑板报比赛,取得满意的效果。

  四、根据活动方案,各校利用综合实践活动时间,进行

  诗文诵读活动,认真进行推荐参加上一级的比赛,以促进普通话宣传工作的深入开展。

  五、9月17日上午,行流中学的教师和学生代表走上街头向过往行人散发宣传单,摆设咨询台,做好普通话宣传

  相信只要学校搞好这个语言文字工作,那么整个社会的语言文字都会随之规范化,共做文明人!

推普周活动总结 篇3

  9月11日至17日,是第二十个全国推广普通话宣传周。我校根据《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》(20xx-20xx年)的精神,在市、区语委办《第二十届推广普通话宣传周活动方案》的指导下举行了以“推广普通话,共筑中国梦”为主题的丰富多彩的活动。

  “”是本届推普周的主题,这与我校“我的梦,中国梦”的主题教育活动不谋而合。因此,我校在9月11日——推普周首日,便利用“每日一歌”时间为孩子们播放了推普周的宣传片,各个班级中,孩子们认真观看,在会心一笑的同时了解了说好普通话对于沟通交流的重要性,也油然而生了作为中国人的自豪之情。接着,学校大队部向全体少先队员发出了“推广普通话,共筑中国梦”活动倡议。号召全体少先队员确立好新学期的目标,用个人的小梦想和为梦想而做的努力汇聚伟大的中国梦。

  9月13日,是我校的班会时间。各班举行了推普周专题活动——“写规范字,绘我的`梦”。孩子们在班主任的带领下说梦想、写梦想,并把梦想折成了七彩的纸鹤,放在了各自班级的梦想瓶中。此次活动,我们强调用最工整的字迹写下最美好的梦想。孩子们精心在彩色卡纸上打出淡淡的铅笔格,然后用最认真的态度规范书写。我们相信,那一张张彩纸上,写下的是孩子的目标,更是他们的梦想;那一只只小纸鹤,放飞的是孩子们的承诺,更是他们的明天。

  9月16日,我校举行了“新学期,我的梦”推普周专题升旗仪式。升旗仪式上,王校长为大家讲话,并向全体同学发出倡议,为孩子们确立了本学期的三个共同目标:广泛阅读、日日诵读、写好每个字。五年级一班的同学诵读了题为《我的梦,中国梦》的诗歌。各班代表展示了班级的“梦想瓶”,“梦想瓶”中装着孩子们工工整整写下的新学期目标,也承载着孩子们新学期的梦。“人人都有一个梦,就会像涓涓溪流,最终汇聚成实现中国梦的浩瀚海洋!”这是孩子们诵读的句子,也道出了我们共同的心声:只要我们每个人怀揣梦想,为之努力,美好的中国梦就一定会实现!

  9月16日下午,我校举行了“新学期我的梦”演讲比赛。本次比赛以新学期目标的确立及落实为主题,二至六年级各班分别选派了一名优秀选手参赛。比赛中,选手们从中国梦谈到自己的梦想,从央视的开学第一课谈到自己的课堂,从想当校长、当航天员的大梦想谈到立足本学期上好每节课、写好每次作业的小计划,表现的落落大方。整个过程中,语文老师全程指导,帮助修改演讲稿、搜集合适的音乐、制作漂亮的ppt。大家的共同努力换来了孩子们的精彩表现,也让他们更加清楚一点:梦想不是空洞的,它就在我们每一天的努力中!

  推普周各项活动全员开展的同时,我校还征集语文教师意见,选拔了本校诵读水平最高的两名学生,并对他们进行了集中培训,准备参加区诵读比赛。两名学生都来自毕业班,学习任务很重。我们利用有限的课余时间与他们一起撰稿、背诵、排练。期间,孩子们的任课教师全力支持,学校的音乐、美术教师帮忙策划方案、制作道具。两名学生不负众望,以预赛第一的身份进入了决赛。并且在推普周的最后一天——9月17日,仍以优异的表现取得了一等奖第一名的好成绩,为我校推普周画上了圆满的句号。

  虽然推普周已经结束,但我校“推广普通话,共筑中国梦”的脚步不会停歇,“日日诵读、广泛阅读、写好每个字”也必将成为孩子们一学期的目标。目前,学校的温馨晨诵小课时和午间习字小课时正在由规范向高效发展。以课文诵读、汉字书写等为主题的“xx阳光学子秀”也被列入了学校的教学计划。我们将紧密结合学校的德育活动及语文教学工作,使推普工作常态化地开展下去。

主题班会都有哪些形式

你可以制作几张PPT,PPT的内容就根据班会主题来做。中间可以插 入一些游戏,故事,名人名言等等内容,还可以加入一些视频,使班会更有趣。

普通话教程的目录

第一章 普通话绪论
第一节 普通话的含义
第二节 大力推广普通话
第三节 怎样学习普通话
实践与检测
第二章 普通话语音常识
第一节 语音的性质
第二节 语音的基本概念
第三节 语音的记录工具
实践与检测
第三章 普通话的声母
第一节 声母的概述
第二节 声母的发音
第三节 声母的辨正
第四节 声母的训练
实践与检测
第四章 普通话的韵母
第一节 声母的概述
第二节 声母的发音
第三节 声母的辨正
第四节 声母的训练
实践与检测
第五章 普通话声调
第一节 声调概述
第二节 声调辨正
第三节 声调训练
实践与检测
第六章 普通话的音节
第一节 音节的结构
第二节 音节的拼读和拼写
第三节 音节训练
实践与检测
第七章 普通话的音变
第一节 变调
第二节 轻声
第三节 儿化
第四节 “啊”的音变
第五节 音变训练
实践与检测
第八章 词汇和语法的辨正
第一节 词汇的辨正
第二节 语法的辨正
实践与检测
第九章 普通话的朗读
第一节 朗读的技巧
第二节 朗读的要求
第三节 朗读的训练
实践与检测
第十章 普通话的说话训练
第一节 什么是说话
第二节 说话的要求
第三节 不同话题的说话框架
实践与检测
第十一章 普通话水平测试
第一节 普通话水平测试试卷构成和评分
第二节 普通话水平测试各题型注意事项
第三节 普通话水平测试等级标准
附:普通话水平测试样卷
附录一 川渝部分地区方言与普通话声调对照表
附录二 古入声字普通话读音表
附录三 普通话水平测试用必读轻声词语表
附录四 普通话水平测试儿化词
附录五 易读错字正音表

专家教你如何说好课教好课

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说课,是当今教学改革的新课题,是教学研究工作的新形式,说课活动的开展,引起了广大领导和教师的广泛重视与关注,为教学研究工作注入了新的生机与活力,为了帮你认识说课,现就说课谈一下个人的几点看法。一、说课的涵义说课,就是让对教材的某章节有准备的教师,根据教学大纲,教学理论,对教材内容、教学目标、教法、学法、教学过程等方面的内容进行全面的设计与阐述,不仅要层次清晰地说明这节课怎样教,而且要简练精辟地揭示这节课为什么要这样教,然后由评委评说,提出改进意见,再由授课教师修改,完善其教学设计的教研形式。即说课就是全面阐述和完善教学设计的过程。二、说案的撰写说案,是按照说课内容的内在逻辑来撰写的。在教学工作中,我把说课的方法简单地总结为“四说二写一展示”,“四说”即“说课堂教学指导思想及大纲(或课程标准)教材、说教法、说学法指导、说教学程序”;“二写”指“写出本课课题及板书设计”,“一展示”指“展示自己参与设计的辅助教学课件”。具体简介如下:1、说课堂教学指导思想及大纲、教材。根据素质教育的理论和要求,说明本节课的教学指导思想,根据大纲要求,说明本节课的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,并且要说明本节课在教材体系中的地位,分析本节课的教学重点、教学难点和教学关键。2、说教法。说明在本课中将采用的教学方法和运用的教学手段,以及这样做的原因,要着重说明其中有独创的做法,特别是培养创新精神和实践能力的具体做法。3、说学法指导。说明在本课中将教给学生哪些学习方法,以及调动后进学生学习兴趣的方法,还要说明进行探究性学习的具体措施。4、说教学程序。按照教学的先后顺序说明每一环节所用的大体时间,重点说明主要环节的教学双边活动,要致力于教学难点和教学重点的突破,并简要说明这样设计的理由。5、在黑板上写出本课课题,展示您的粉笔字功夫。6、在投影片上写出一份板书设计,展示本课结束时,应在黑板上保留的板书内容。7、展示自己参与设计的教学辅助课件。所制作的课件要起到突出本课重点,降低本课难度,以突破难点的作用。展示课件时还要简述自己设计、制作的思路和过程。三、说课的实施说课,不同于一般的发言稿和课堂教学,它要求说者比较系统地介绍自己的教学设计及其理论依据,而不是宣讲教案,也不是浓缩课堂,它的核心在于说理,在于说清为什么要这样教,说课的重点在于教学重点和教学难点的突破上。在说课过程中,要注意把握以下几点:1、使用普通话。目前,全社会都在大力推广使用普通话,作为教师要首当其冲。在说课过程中,使用普通话,有利于您的成功。2、充满激情,慨慷自然。说课时不但要精神饱满,而且要充满激情,要使评委首先从表象上感到说课者对说课的决心与自信,从而感染评委,引起评委的共呜。3、紧凑连贯,简练准确。说课的语言应具有较强的针对性,语言表达要简练干脆,不要象上课那样拘谨,要有声色,灵活多变,前后连贯紧凑,过渡流畅自然。4、自然而有效地使用媒体。在说课时,要注意将现代化的电教器材组合在说课的主体里,来刺激评委,使说课更加生动,从而取得最佳效果。总之,说课,能够引导广大教师认真学习教学大纲,深入钻研教材,主动转变教育观念,掌握现代教育技术,提高教育教学技能,更好地深化课堂教学改革,优化课堂教学过程,提高课堂教学效率,全面推进素质教育。