小组合作运用形声字的规律识记这些“虫”字旁的生字。课下，同学们可以观察一种小昆虫或一种小动物活动时的特点。《走路歌》，是2013年3月22日发行的少儿歌曲。走路歌鱼儿走路水中跃，白鹅走路摇摇摇。扩展资料有关兔子的儿歌：1、《小兔子乖乖》《小兔子乖乖》是一首源自小故事的儿歌，由黎锦晖作词组曲。从而表现出了小兔子的聪明。
一年级下册 识字 5.动物儿歌 课文
动物儿歌课文：
dòng wù ér gē
动 物 儿 歌
qīngtíng bànkōngzhǎnchì fēi
蜻 蜓 半 空 展 翅 飞，
húdiéhuā jiānzhuō mí cáng
蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。
qiū yǐn tǔ lǐ zào gōngdiàn
蚯 蚓 土 里 造 宫 殿，
mǎ yǐ dì shàngyùn shíliáng
蚂 蚁 地 上 运 食 粮。
kē dǒu chízhōngyóu de huān
蝌 蚪 池 中 游 得 欢，
zhīzhū fángqián jiéwǎng máng
蜘 蛛 房 前 结 网 忙。
扩展资料：
一：教学目标：
知识与技能
1、会认“蜻、蜓、迷”等生字，会写“间、迷、造”等生字。利用形声字的规律识字。
2、正确、流利地朗读儿歌。
情感态度与价值观
了解这些小动物的特点和生活习性，培养观察小动物的兴趣。
二：教学重难点：
重点：识字、写字。朗读儿歌。
难点：理解字词的意思。
部编本小学语文一年级下册识字5《动物儿歌》教学设计
作为一名人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是我精心整理的部编本小学语文一年级下册识字5《动物儿歌》教学设计，欢迎阅读与收藏。
教学目标
知识与技能
1.会认“蜻、蜓、迷”等生字，会写“间、迷、造”等生字。利用形声字的规律识字。
2.正确、流利地朗读儿歌。
情感态度与价值观
了解这些小动物的特点和生活习性，培养观察小动物的兴趣。
教学重难点
重点：识字、写字。朗读儿歌。
难点：理解字词的意思。
教学课时
1课时
教学过程
一、由图导入
1．（出示课文插图）美丽的夏天到了，让我们一起来到小河边，你看到了什么？它们正忙着干什么？（引导学生把话说完整、说生动，并随机板书昆虫名）
2．这些小昆虫可喜欢夏天了，它们给夏天增添了美丽，增添了快乐。让我们一起来认识这些美丽的精灵！1.你认识哪些昆虫？说一说。
二、学习字词
1.自由读儿歌，用“——”画出藏在儿歌里的小动物，并大声多读几遍。
2.开火车读儿歌，读词。
3.（出示词：蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛）它们都从儿歌里跑出来了，你还认识它们吗？
(1)借助拼音认读词语。
（2）去掉拼音再认一认。
4.游戏：找朋友（图与词配对）。
5.观察特点，认记生字。
(1)观察生字，说说你发现了什么。
(2)小组合作运用形声字的规律识记这些“虫”字旁的生字。
蜻—青蚂—马蜘—知蛛—朱
6.继续识记生字。
（1）（出示生字所在的'句子）指名朗读。
（2）用自己喜欢的方法识记生字。（加一加、变一变等）
（3）教师指导学生识记生字，指导书写半包围结构的字。
7.读一读，连一连。
藏shí
造cáng
食liáng
粮zh
蜘zào
三、初学儿歌，质疑问难
1.看图说说，夏天小动物们在干什么。谁能用自己的话说一说？（学生用自己的话来说）
2.我们来看看课文是怎么写的，齐读儿歌。
3.读了这首儿歌，你觉得还有不认识的字或不明白的问题吗？
“蝴蝶花间捉迷藏”，写花儿很美，蝴蝶寻花蜜。
“蚯蚓土里造宫殿”，其实是写蚯蚓在地下松土。
4.想一想，连一连。
蜻蜓捉迷藏
蝴蝶造宫殿
蚯蚓运食粮
蚂蚁展翅飞
蝌蚪结网忙
蜘蛛池中游
四、感情朗读，激发兴趣
1.同学们，看到这么多可爱的小动物，你的心情是怎样的？你觉得应该怎样来读这首儿歌？请用你觉得最好的方法把儿歌读一读，然后说说你最喜欢哪一句。你觉得这一句应该怎样读？（学生再读儿歌）
2.我们来一个儿歌朗读擂台赛，比比谁读得最棒。
3.评选小擂主。5.读一读，记一记。
蜻蜓展翅蝴蝶飞舞
蚯蚓松土蚂蚁搬家
蝌蚪游水蜘蛛结网
五、作业延伸
学了这一课，你还想多了解一些小动物吗？课下，同学们可以观察一种小昆虫或一种小动物活动时的特点。
4.写一则观察日记。
教学板书
动物儿歌
蜻蜓展翅飞蝴蝶捉迷藏
蚯蚓造宫殿蚂蚁运食粮
蝌蚪游得欢蜘蛛结网忙
教学反思
教学时，我先让学生看文中插图，并提出问题：图中有哪些小动物？它们正忙着干什么？有了感性的认识，再让大家自由拼读儿歌，说说有哪些收获。一些细心的同学发现这些小动物很可爱，“蜻蜓、蝴蝶”等这些小昆虫的名字左边都有个虫字旁，它们的读音都与右半部分有关。通过这样的教学设计与指导，让学生掌握了形声字的“形旁表意、声旁表音”的特点，并学会了识记形声字的方法，锻炼了他们的识字能力。
兔子走，什么儿歌？
《走路歌》，是2013年3月22日发行的少儿歌曲。全歌歌词：
走路歌
鱼儿走路水中跃，白鹅走路摇摇摇。
兔子走路蹦蹦跳，猫咪走路静悄悄。
走路歌
鱼儿走路水中跃，白鹅走路摇摇摇。
兔子走路蹦蹦跳，猫咪走路静悄悄。
扩展资料
有关兔子的儿歌：
1、《小兔子乖乖》
《小兔子乖乖》是一首源自小故事的儿歌，由黎锦晖作词组曲。故事主要讲了白兔妈妈走后，大灰狼冒充白兔 妈妈想要进屋吃掉兔宝宝，被兔宝宝们识破，白兔妈妈回来后夸赞兔宝宝聪明机灵的故事。从而表现出了小兔子的聪明。
节选歌词：
小兔子乖乖，把门儿开开！
快点儿开开，我要进来。
2、《小兔子蹦蹦跳》
《小兔子蹦蹦跳》是传唱很广的儿歌，也是伴随很多人一起成长的经典儿歌，更是一首非常适合小朋友的启蒙歌曲。
节选歌词：
小白兔，蹦蹦跳，穿树林，过木桥。
跑得快，跳得高，大家叫它蹦蹦跳。
参考资料来源：百度百科-走路歌